近期，一桩由教师节礼物引发的劳动争议案件完成了二审判决。事件起因是一名幼儿园前园长王某仙，在教师节前收到学生赠送的一盒价值仅6.16元的巧克力，这一行为被幼儿园根据教育部关于禁止教师接受学生及家长礼品礼金的规定，视为违规并导致她被解雇。王某仙对此提出异议，并向法院提起诉讼，初审判决幼儿园败诉，认为该行为性质轻微，不应简单归类为违规收礼，且幼儿园在未提供调岗机会的情况下直接解约，缺乏审慎考虑，构成违法解雇，需支付赔偿。双方不满判决结果，提起上诉，二审维持原判。
尽管法院判决幼儿园赔偿，但王某仙失去工作，这对她的职业道路造成了显著影响。此事不仅让她个人名誉受损，也引发了对于教师行为规范执行过程中是否应兼顾人性化考量的讨论。教育领域对于教师违规收礼一直保持“零容忍”态度，但在执行中也应体现教育的人文关怀，以免伤害师生情谊和教师的职业尊严。
教育部自2014年起实施严格规定，严禁教师接受学生及家长的礼品礼金等，2018年的相关修订进一步明确了涉及此类行为的教师将面临职业道德处理，包括警告、记过乃至开除等不同程度的处分。涉事幼儿园依据此规定对王某仙作出开除决定，但这一做法引起了关于处罚是否过重及如何合理界定“礼品礼金”的讨论。
公众普遍认为，对于孩子出于纯真情感赠送的小额礼物，如几元的巧克力，不应简单粗暴地视为违规收礼。正确的做法应是在维护师德的同时，考虑到实际情况，设定合理的礼物价值上限，以及在处理投诉时进行公正调查，保护教师合法权益，营造健康的教育环境。通过合理界定规则与人性化的执行，既能有效遏制不良风气，又能维护教师队伍的稳定和职业荣誉感。